在现在快速发展的训诲领域中，立异教养策画成为了莳植学习成果和引发学买卖思意思的关键。本文旨在探讨“伸开与折叠”这一立异教养战略的应用实践，旨在通过动态的教养形态，促进学生主动参与、深度想考，从而结束常识的有用领受与应用。 #### 伸开：引发意思意思与主动探索 在教养的启动阶段，锤真金不怕火应通过全心策画的步履或问题，引发学生的意思意思和酷好心。举例，期骗多媒体技巧展示与课程内容关联联的意象时局或问题，引发学生的酷好心。随后，雷同学生进行小组盘考或寂寥想考，饱读动他们提议问题并尝试寻找谜底。这